年终奖报仇没商量
学校已经开始考试,阅卷。领导们忙于开期末相关会议,据说主要是分配奖金的问题,老师们对这事很敏感,据说老陈要将奖金分成三个等级。一等三百元、二等二百元、三等一百元。老师们为此又开始拉帮结派。三三两两聚在一起猜测:究竟哪些人会得一等,哪些人会得三等。就是到我们店里吃饭的老师,近来热议的也每每是这个问题。为这事请陈校长喝酒的老师,其数目不在少!我听后哑然失笑。新来的雷平、杨意和我是不存在这个问题的,每人五十元。老陈说了,属见习期,适当表示一下。除我之外,我们语文教研组,孟君、老刘都得了一等,雷打不动的,其他人二等,只有赵若怀一人得了个三等。陈忆和赵若怀一样,三等!把得三等的人综合起来一看,就明白了:基本都是上次告状的!但告状的组织者罗势利一家四口,都是一等。罗势利的女婿唐三教育局去告状的急先锋,也是一等,更值得玩味的是罗势利那刚由工人转为音乐老师的女儿郭明月,也是一等,这是个五线谱都不一定懂的音乐老师,学校音乐老师好几个,纯粹因人设岗。郭明月平均每天不到一节课,赵若怀每天平均三节。郭明月从不用批改作业,赵若怀每天要批改一百二十多个学生的作业。常常在晚上食店关门后进行,有时需要到十二点以后。罗势利一家为什么会如此特殊,其实很好理解,这一家人太强大了!太难缠了!太无赖了!太能吵了!他们在吵架方面天生具有吃苦耐劳的品质。老陈也怕烦,怕吵,他也想耳根子清静些,所以这一家人老陈不敢惹。还有一个消息就是:这罗势利一家态度转变得很快,自从上次告状不成,教育局并没处理老陈,他们就倒戈了。罗势利那势利的奸笑在老陈面前就化作了满脸谄媚的笑容,据说她家最近频频地请老陈喝酒。
试卷是送到县上去统一阅的,这一点让我很满意,语文这种学科,灵活性较大,标准答案只能参考的!如果是本校这些老师阅卷,我真担心这些人乱整一气。阅卷老师到县城去了两天,一个教研组选两人,阅卷是有钱的,据说一天三十,这不是个小数,这么好的事自然轮不到我们,我们组是孟君和老刘去的。这样也好,不去县城阅卷,我们就可以去县城做点别的事,把最近收购的干货全部拿到县城兑了现。
我唯恐是孟君和老刘阅本校的卷,那可就惨了!她们哪里知道个对错。恐怕要生出很多冤案出来。还好,阅卷是分组的,针对部分主观性试题,比如阅读,拿不准的答案可以提出来大家讨论,阅完后有老师复核。孟君和老刘都成了语文阅卷组的新闻人物,老刘拿不准学生所答与参考答案是不是相吻合,这人还算厚道,就选择不停地提问,有些是很浅显的、显而易见的,这种低级问题问多了当然就引起大家的注意了,老师们不禁要问:这桑榆中学教高中的老师,是这种水平!他们怎样教的学生?还有,他们平常又是怎样阅的卷?孟君这人到底头脑灵活,她也拿不准,问了呢?不就显得自己无能吗?她选择干脆不问!比如阅读题,只要学生没有空白,上面写了字的,那就按照写字的多少,字写得多的多得一点,写得少的少得,她这样还真凑合了一天时间。第一天,组里的复核人员觉得是有点问题,但阅读题的事情,精确性本就不好把握,一点小问题是难免的。老师就忍了,没说什么。到了第二天就不行了,因为有学生卷子出现了这种状况,虽然字写得多,但完全不得要领,不知所云,所答非所问,纯属胡言乱语;有学生虽然字写得少,但人家言简意赅,切中要害,是应该得满分的。一个组的老师前后那么一联系,就破译了孟君改阅读题的方法。
试卷是送到县上去统一阅的,这一点让我很满意,语文这种学科,灵活性较大,标准答案只能参考的!如果是本校这些老师阅卷,我真担心这些人乱整一气。阅卷老师到县城去了两天,一个教研组选两人,阅卷是有钱的,据说一天三十,这不是个小数,这么好的事自然轮不到我们,我们组是孟君和老刘去的。这样也好,不去县城阅卷,我们就可以去县城做点别的事,把最近收购的干货全部拿到县城兑了现。
我唯恐是孟君和老刘阅本校的卷,那可就惨了!她们哪里知道个对错。恐怕要生出很多冤案出来。还好,阅卷是分组的,针对部分主观性试题,比如阅读,拿不准的答案可以提出来大家讨论,阅完后有老师复核。孟君和老刘都成了语文阅卷组的新闻人物,老刘拿不准学生所答与参考答案是不是相吻合,这人还算厚道,就选择不停地提问,有些是很浅显的、显而易见的,这种低级问题问多了当然就引起大家的注意了,老师们不禁要问:这桑榆中学教高中的老师,是这种水平!他们怎样教的学生?还有,他们平常又是怎样阅的卷?孟君这人到底头脑灵活,她也拿不准,问了呢?不就显得自己无能吗?她选择干脆不问!比如阅读题,只要学生没有空白,上面写了字的,那就按照写字的多少,字写得多的多得一点,写得少的少得,她这样还真凑合了一天时间。第一天,组里的复核人员觉得是有点问题,但阅读题的事情,精确性本就不好把握,一点小问题是难免的。老师就忍了,没说什么。到了第二天就不行了,因为有学生卷子出现了这种状况,虽然字写得多,但完全不得要领,不知所云,所答非所问,纯属胡言乱语;有学生虽然字写得少,但人家言简意赅,切中要害,是应该得满分的。一个组的老师前后那么一联系,就破译了孟君改阅读题的方法。